Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník).
Žádám Vás o vyplnění dotazníku, který bude podkladem pro mou diplomovou práci na téma: “Srovnání hodnot a životního stylu různých generací”. Dotazník je anonymní a jeho vyplnění Vám zabere jen pár minut. Prosím o co nejupřímnější zodpovězení všech otázek.
Odpovědi respondentů
1. Jste
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
žena
104
66,24 %
66,24 %
muž
53
33,76 %
33,76 %
2. Je Vám
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
18 - 28 let
94
59,87 %
59,87 %
48 - 58 let
63
40,13 %
40,13 %
3. Vzdělání
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
VŠ
80
50,96 %
50,96 %
maturita
55
35,03 %
35,03 %
vyučen
11
7,01 %
7,01 %
ZŠ
11
7,01 %
7,01 %
4. Sociální postavení
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
zaměstnanec
81
51,59 %
51,59 %
student
38
24,2 %
24,2 %
podnikatel
28
17,83 %
17,83 %
nezaměstnaný
10
6,37 %
6,37 %
5. Co pro Vás znamená pojem životní styl?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
způsob života
8
5,1 %
5,1 %
--
4
2,55 %
2,55 %
-
4
2,55 %
2,55 %
jak žiji
2
1,27 %
1,27 %
Nic
2
1,27 %
1,27 %
.
2
1,27 %
1,27 %
..
2
1,27 %
1,27 %
Způsob života. (bydlení, práce, koníčky)
1
0,64 %
0,64 %
zpusob zivota, podle ktereho se jednotlivec ridi. Je ovlivnovan moralkou, okolim, prateli. Kazdy si muze zvolit svuj zivotni styl.
1
0,64 %
0,64 %
zplsob, jakým člověk žije
1
0,64 %
0,64 %
ostatní odpovědi
úroveň,na jakou se člověk dostane a je ochoten dělat více,aby žil lépe Jak žiju a jakém mám hodnoty. seznam priorit a jejich misto v mem zivote držet se jednoho směru...např. nehrál si na plešku a prát perník způsob, jakým žijem (sociální úroveň) styl života krerým žiju způsob života, názory na svět a dění okolo sebe životní styl je pro mne to jakým způsobem žiji svůj život, kam a k čemu ho směřuji - jak bydlím, jak se stravuji, jak se oblékám, s kým se přátelím, co vyznávám, studuji, kde a v jaké práci pracuji atd styl žití, pro každého jiný ať už z hlediska jídla, módy, bydlení, práce..... Jakým způsobem žiju - co mám rád/a - hudba, jídlo, oblečení.. , kde a jak žiju, jak se bavím, jak trávím volný čas... Způsob jakým žiju, co dělám, jak to dělám, jak dokážu využít čas a peníze. rozložení životních priorit Způsob života, jaký si zvolíme jak se stavím ke svému životu- hodnoty, postoje Mít dostatek peněz na živobytí. forma a směr jakým žiju, hodnoty, které uznávám způsob, jak vnímám Určité typy chování, věcí nebo postojů v životě jednotlivce sebeprezentace souhrn hodnot a aktivit, ktere z vetsi casti radi cloveka do nektere "dane" kategorie to jak jak vystupuji na veřejnosti i v osobním životě životní úroveň rozdeleni casu na praci, volny cas a odpocinek způsob života, jakým žiju Život, který je nám nejpříjemnější škola, práce, náplň volného času, koníčky, socialní začlenení to, čemu věnuji hodně pozornosti styl jednání, komunikace, názory, způsob traveni volnoho casu, vztah k praci, k penezum zpusob jakym zijeme, travime cas Zivotni uroven a typ uziti volneho casu určitý směr a luxus Celkový způsob života Jakým způsobem vedu svůj život, patří sem vše co o mě něco vypovídá. životní styl je důležitou součástí každého človeka, jeho žití , vlastností a charakteru Způsob života. Způsob života, zvyky, hodnoty, trávení volného času, žebříček životních hodnot. způsob, hodnoty, cíle, motivy to co a jak dělám jakým způsobem žiju To, v jaké kvalitě si člověk dopřává věci nutné a potřebné a nakolik a jak si dopřává ty, které nutně nepotřebuje k přežití, ale potřebuje je k žití. Nic, nevyznávám žádný. životní filozofie, vymezení sebe sama vůči společnosti, morální žebříček hodnot apod. zpusob, jakym se srovnavam se zivotem. jak dokazu zit v ramci svych (bohuzel hlavne) financnich moznosti způsob, jak se dívám na svět a přenesení to do praktického života....např. já mám ráda přírodu, tak žiju tak, abych ji co nejméně zatěžovala odpadkama, starám se o ni... Souhrn znalostí, které mi umožňují žít podle mě v harmonickém prostředí a životním tempu způsob zapojení nebo nezapojení se do vnějšího dění, schopnost být osobností ve zvolém prostředí Způsob života, jaký člověk vede.... život člověka se vším všudy jakým způsobem člověk ten život žije souhrn každodenních praktik, způspbůrealizace činností a chování Jak trávím svůj volný čas, v jakém prostředí žiji. způsob života, který mě osobně vyhovuje vyjádření vlastního názoru prostřednictvím vzhledu a chování (např. oblečení, jednání na veřejnosti, ...) Řídím se vlastními hodnotami. všechno čím je vyjadřována moje osoba Neřídím se obecným podvědomím, žiji vlastní život. Souhrn mnoha aspektů - kultura, oblékání, byt. kultura, životní prostředí asi žít v pohodě a podle svých představ, tedy spokojenost Jak žiji, bydlím, pracuji... Všeobecné vyjádření hodnot. Nevedu Nelze specifikovat. způsob vlastní prezentace na veřejnosti a život podle mých pravidel že mám práci, která mě baví, přátelé a přítelkyni na kterou se mohu spolehnot, že mě nezradí ani v krizi, peníze na to, abych si mohl koupit knihu, kterou chci, a zajet si někam, kam chci. Kašlu na to, jakou vykopávkou je můj mobil.. způsob řešení životních situací. Způsob práce a trávení volného času. Způsob konzumace a vytváření hodnot Zbůsob života, žebříček hodnot, postoje a zásady, které někdo uznává. Svoboda modní trend Styl života jakým žijeme kvalita života neřeším tak jak to jde. cestování, příroda, zahrádka Způsob trávení volného času - typy koníčků, možnosti výběru různých restaurací, výběr potravin, možnost jet na dovolenou žít zdravě, moderně, žít v souladu s přírodou, nekonzumně Cesta od narození do smrti. Zdraví, společenské postavení. Jak člověk žije, jaké uznává živ. hodnoty, kulturní hodnoty, vztah k rodině a přátelům, nejen konzum. druh zaměstnání, stav (svobodná, vdaná) způsob trávení volného času způsob chování, způsob oblékání Způsob jak žijeme. způsob jakým vnímám, používám a chápu věci, které poté dle svého předávám dál Souhr priorit, zvyků a drobných rozhodnutí které dohromady určují náš denodenní dlouhodobý psychický stav a vliv, jaký máme na své okolí a kvalitu vlastního života Přírda, design životní styl vyplývá z osobních postojů nic, mění se pod vlivem okolností zpusob zivota to co a jak každý člověk žije způsob, jakým člověk žije a vše, čemu se věnuje Způsob, jakým žiji. Každodenní praktiky, činnosti a způsob chování. Především titulky z modních časopisů. Jakým způsobem člověk žije, jaky travi volny cas... To, jak žiji, kam chodím, s kým se stýkám, jak se oblékám, jím.. Výmysl společnosti. Způsob vnímání hodnot a jejich prožívání. Styl života - životní styl, to jak život žiju - shrnu to do několika určujících slov např. zdravý, líný způsob života, každý to má nastavené jinak Nespocifikovatelný pojem je to o tom, kde ziju jestli ve meste nebo na vesnici, jestli v domě nebo byte, jak trávím svůj volný čas i ovlivněn zaměstnáním, které vykonávám. jakým stylem člověk žije, k čemu inklinuje, jaký zastává názor a následný postoj způsob jakým žiji, sporty, přítelkyně, škola Určitý směr, kterým se chtějí lidi řídit at uz maji vlastni nezor nebo ne. směr, kterým se ubírám Určuje prijority a čím budu trávit čas jak člověk žije, co patří do jeho života, co rád dělá, jak se stravuje, jak tráví svůj čas, jaké má vztahy, co je pro něj důležité způsob žití způsob života - styl bydlení, náplň volného času, studium - zaměstnání, ale i konzumace jídla, celkově čím svůj život naplňujeme způsob, kterým se dokážu ztotožnit se společností spokojenost způsob trávení mého času jiné pojmenování pro "přístup k životu", chování, názory styl bydleni, obklopen společnosti lidi, zivotni uroven, penize být sám sebou celkem nic - nepotřebuji se předvádět "the way of life" to jak se navenek chovám a jak vypadam (obleceni...) co jím, co piju, jak se oblékám, jak trávím volný čas To jak člověk žije způsob, kterým se stavím k řešení problémů - obecných a dlouhodobých bydlení, zájmy, práce Směr kterým se člověk snaží ubírat celý život. Pochopitelně nemá jeden ale s postupem času má nové a nové. To jakým způsobem žiji. Chování (sebeprezentace) jedince ve společnosti vyplývající a odvislé od jeho zájmů, schoponstí a možností. Jak tráví člověk svůj pracovní den a volný čas způsob života, t.j. pravidelné zaměstnání, smysluplné trávení volného času – zájmy v kultuře, aktivní sport, dobré vztahy v rodině, setkávání s rodinou a přáteli, péče o majetek, přiměřené výdaje – plánování rodinného rozpočtu atd. Kde žiju, jak žiju, co dělám v práci, jak trávím volný čas… souhrn těchto. ... aa něco vlastního, image a pod. způsob jakým žiju
130
82,8 %
82,8 %
6. Co pro Vás znamená pojem hodnota?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
cena
4
2,55 %
2,55 %
-
4
2,55 %
2,55 %
zdraví
3
1,91 %
1,91 %
--
3
1,91 %
1,91 %
důležitost
2
1,27 %
1,27 %
nic
2
1,27 %
1,27 %
Ocenění
2
1,27 %
1,27 %
.
2
1,27 %
1,27 %
Čemu přikládám největší váhu. Čeho si nejvíce cením, vážím.
1
0,64 %
0,64 %
Kazdy clovek ma sve hodnoty, podle kterych se ridi. Je to rozdil, jakymi rozlisuje sve zajmy, ktery ma radsi, ktery zase ne, apod.
1
0,64 %
0,64 %
ostatní odpovědi
něco, na základě čeho se utváří postoje člověka a co stojí v pozadí určitého jednání jejího nositele vážit si toho,co clověk dokázal Něco, čemu ve svém životě přikládám váhu. Něco, podle čeho se řídím. priority jak je co drahý žebříček priorit, který má každý jiný priorita člověka označení důležitosti, nebo velikosti dané veličiny Hodnota je pro mne zastřešující slovo pro žebříček pojmů a to jak hmatatelných, tak i nehmatatelných jako zdraví, láska, peníze, práce,... buď materiální nebo duševní (hodnotu mají peníze tak i přátelství) Co je pro mne důležité - rodina, práce, koníčky ... postavení priorit,popř.cenová Hodnota? Asi množství nebo určitý počet nebo síla :) kolik jsem ochotna obětovat Něco, co si v našem životě uvědomujeme jako důležité to, co je pro mě v životě důležité Dobré vztahy a zdraví. klavlitní naplnění Něco, co je důležité, hodnotné hodnota - nejaka aktivita, vlastnost, co je pro me dulezita, nebo nedulezita na kolik si toho cením buď finančně nebo citově hodnota života cena věci vyznam, dulezitost, vaha nejcennější věc (člověk) v mém životě Něco, co je pro nás důležité a jsme pro to něco obětovat něco co je pro nás důležité to, čemu věřím ukazatel vec, ktere jsou pro nas cenne. Uspechy apd. cena neceho, ale ne v penezich, pro kazdeho muze byt jina má několik směrů a rozdílnou váhu To, co je člověku drahé (nikoliv ve smyslu materiálním.) Každý člověk by měl mít své hodnoty a těch se držet, být tím kým opravdu je, pro mě je to hodnota života. cíl,součát něčeho pro mě důležitého To co je podstatné. Co jsem ochotna obětovat, udělat, zaplatit, abych něco získala. jakou váhu přikládám něčemu, to, co pro mě má význam to co upřednostnuji a je promne víc čimně důležité Vymezení toho, co je pro mě přípustné a co už ne. ty aspekty života,kterým přikládám největší důležitost definujici faktor zivotniho stylu pojem související s tím, jak jsem byla vychovávaná, jaké lidi ve svém životě potkávám, co čtu, kam chodím na párty :). jo to mě formuje a já si potom utvářím pohled na svět, v němž mi na něčem záleží více a na něčem méně. Aby hodnoty duchovní převažovaly nad materiálními. materialisticky něco cenného, nematerialisticky duševní bohatství Peněžní nebo to, co pro mě znamenají nehmotné věci, atd. co je pro člověka důležité je ukazatel něco co má nějakou cenu zdraví a štěstí Čeho si více vážím, to má pro mne vyšší hodnotu. hodnoty jsou seznam mych osobnich priorit a pravidel jak to mám v sobě "nastaveno", např. jestli mi záleží více na penězích nebo zdraví žebříček Mé chování. významnost Moje "hodnoty" jsou pro mě důležité. ? snad něco, čeho si cením, aniž by skutečná hodnota byla vysoká... Co je pro mě nejdůležitější. životní hiearchie 5 - 100 Kč? Ocenění. veličina, jejichž konečný žebříček se mění v závisloti na životní situaci Především honotné vztahy mezi lidmi, práce, architektura, kniha, film, výtvarné, hudební dílo.. Hodnotný člověk a hodnotné produkty člověka. Ne vždy produkují hodnotní lidé. Pravda, láska, přátelství, čestnost, pocitost ukazatel, míra nutna k posuzování To na čem mi záleží. Slovo, které se dá naroubovat v případě potřeby na cokoliv. Míra důležitosti. práce nějaké číslo nebo um zdraví a práce zravé vztahy neco rodina, zázemí, zdraví individuální vyjádření ceny jakéhokoliv produktu či služby, jak moc to pro mě znamená zdraví a spokojenost žití Hodnota mi pomáhá nacházet sama sebe a přispívá k růstu a může se měnit. životní jistota, rodina, práce. Na prvním místě hodnota člověka, hodnota peněz by nikdy neměla být na prvním místě. Na durhou stranu je nutné si materiálních věcí vážit, pokud byly dosaženy lidskou poctivnou prací a ne podvody. pravá hodnota - život, zdraví, morálka emoční vztah k věci To, co je pro mě důležité a cením si toho. Neotřesitelný základ Něco co považuji za důležité ke svému životu. Celkový sourhn kladných vlastností určité věci/osoby, na základě kterého určuji jakou má pro mě osobně cenu Lidskost hodnota věcí a činů, jejich význam to co je v životě důležité čeho? peněz, práce, zdraví, jídla, atd. to, co je pro nás důležité, má pro nás nějaký význam Určitý výsledek hodnocení, založený na subjektivním posouzení. Hodnota je něco, co má pro mě v životě opravdový význam, co je pro mě důležité. Důležitý prostředek pro rozhodování. Cena za myšlenku, kterou jsem ochoten zaplatit. hodnota pozitivní vlastonst, která pro mě hodně znamená Podle mě se hodnoty se postupem života mění a utváří, což je dobře. je to to, co je v životě člověka v danou chvíli nejpodstatnější. čeho si vážím a kladu na to důraz hodnotu pro mě mají ti, které mám rád, poměr mezi vynaloženými náklady a celkovým užitkem. posouzeni důlezitosti nebo prinosu vedeni. vlastní výběr cest Důležitost. něco, co je pro člověka důležité subjektivní posouzení poměru mezi zájmem a vzácností určitého statku nějaká důležitá veličina v životě, která měří například věci, které jsou pro nás důležité hodnota je abstraktní pojem, názor, který zastávám, a o kterém se domnívám, že je správný všechno jak velký zájem u mne daná věc způsobuje něco, čeho si lidé cení cena, jak si dané ceny vážím - nejen v penězích, citová hodnota, umělecká hodnota neco co ma vahu, je dulezite osobní význam popis toho, co pro mě má hodnotu nehmatatelny ale dosazitelny cil neco ceho si vážím a je to pro me dulezite čeho si vážím, co upřímně uznávám To jakou má člověk pracovní pozici Něco, na čem mi záleží subjektivní vnímání důležitosti cena, ocenění priorita Pojem hodnota nedokážu jednoznačně vysvětlit. Je fyzická hodnota, morální a jiné a proto nedokážu přímo odpovědět na tuto otázku To co preferuji. Takto postavené lze jen obtížně definovat – chápu jej jinak v poloze ekonomické, sociologické, politické nebo morální Hodnota je něco, čeho si vážím hodnota lidských vztahů, hodnota vzdělání , majetku, a) morální hodnota b) materiální hodnota (spíše kvalita, než-li cena) .. ,, ... aa vyjadřuje veličinu něčeho mám svůj žebříček hodnot - od těch nejdůležitějších věcí v mém životě po ty méně důležité. hodnota = priorita, důležitost
133
84,71 %
84,71 %
7. Jaké jsou Vám nejbližší hodnoty? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně blízká, 7 = nejbližší
Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi „1”, „2”, „3”, „4”, „5”, „6” a „7”.
Podotázka
Průměr
Rozptyl
úspěch v práci (finančně)
5.153
1.951
úspěch v práci (profesní žebříček)
4.987
2.395
úspěch v práci (kvůli okolí)
3.777
2.848
moc
3.07
2.587
blahobyt
4.42
2.486
snobství
1.732
1.419
sláva
2.675
2.423
uznání
5.484
1.651
rodina
6.389
1.486
opora v životním parnerovi
6.178
2.261
manželství
4.981
3.382
přátelství
6.293
1.443
láska
6
1.911
pravdivost
6.21
1.172
věrnost
5.796
1.857
důvěra
6.357
1.503
poctivost
6.006
1.369
víra
4.045
3.622
zodpovědnost
5.892
1.37
pokora
4.93
1.989
štědrost
4.879
1.711
pomáhat druhým
5.261
1.696
přejícnost
5.408
1.783
zdraví
6.471
1.523
cudnost
3.72
2.8
střídmost
4.376
1.954
pracovitost
5.357
1.452
spravedlnost
6.204
1.296
fyzická krása
4.293
1.812
značky ("být in")
2.892
2.733
zůstat mladý
3.981
2.987
svoboda
6.153
1.671
příroda
5.72
1.896
úcta
5.682
1.504
poznání
5.777
1.766
vzdělání
5.325
1.684
mít moderní vymoženosti (it)
3.873
2.532
spolupráce
5.172
1.225
8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi „1”, „2”, „3”, „4”, „5”, „6” a „7”.
Podotázka
Průměr
Rozptyl
úspěch v práci (finančně)
6.115
1.605
úspěch v práci (profesní žebříček)
5.904
1.628
úspěch v práci (kvůli okolí)
5.592
2.216
moc
5.389
2.289
blahobyt
5.955
1.979
snobství
4.904
2.787
sláva
5.318
2.179
uznání
5.414
2.077
rodina
4.51
2.161
opora v životním parnerovi
4.694
1.728
manželství
3.325
2.143
přátelství
5.14
2.057
láska
5.102
2.142
pravdivost
4.013
1.809
věrnost
3.694
1.932
důvěra
4.287
1.988
poctivost
3.548
2.248
víra
2.611
2.543
zodpovědnost
3.497
2.237
pokora
2.573
2.054
štědrost
3.121
2.017
pomáhat druhým
3.465
1.79
přejícnost
3.363
2.168
zraví
4.522
2.721
cudnost
3.898
4.614
střídmost
4.127
4.098
pracovitost
4.414
3.287
spravedlnost
4.86
2.999
fyzická krása
5.14
2.375
značky (být "in")
4.936
2.748
zůstat mladý
5.178
2.58
svoboda
5.357
2.357
příroda
4.93
3.186
úcta
3.822
2.045
poznání
4.692
2.433
vzdělání
4.989
1.989
mít moderní vymoženosti (IT)
6.121
1.447
spolupráce
4.363
1.726
9. Dali jste někdy přednost úspěchu či zviditelnění se před rodinou, přátelstvím, láskou?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
ne
131
83,44 %
83,44 %
ano
26
16,56 %
16,56 %
10. Dali jste někdy přednost mobilnímu telefonu před společností, ve které jste se nacházeli?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
občas a vadí mi to
68
43,31 %
43,31 %
občas a nevadí mi to
47
29,94 %
29,94 %
nikdy
31
19,75 %
19,75 %
často a nevadí mi to
6
3,82 %
3,82 %
často a vadí mi to
5
3,18 %
3,18 %
11. Setkáváte se s lidmi, kteří dávají přednost ve Vaší společnosti mobilnímu telefonu?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
občas a vadí mi to
49
31,21 %
31,21 %
občas a nevadí mi to
41
26,11 %
26,11 %
často a vadí mi to
38
24,2 %
24,2 %
často a nevadí mi to
19
12,1 %
12,1 %
nikdy
10
6,37 %
6,37 %
12. Používáte raději navigaci do auta než mapy?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
ne
51
32,48 %
32,48 %
spíše ne
44
28,03 %
28,03 %
spíše ano
35
22,29 %
22,29 %
ano
27
17,2 %
17,2 %
13. Myslíte si, že lidé jsou odkázáni na techniku a přestávají samostatně myslet. Pokud technika selže, neví si rady?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
spíše ano
98
62,42 %
62,42 %
spíše ne
30
19,11 %
19,11 %
ano
27
17,2 %
17,2 %
ne
2
1,27 %
1,27 %
14. Dělíte se se svými přáteli na Facebooku (sociální síť na internetu), co jste si pořídili nového a kde jste byli?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
ne
75
47,77 %
47,77 %
nemám profil
47
29,94 %
29,94 %
ano
35
22,29 %
22,29 %
15. Jak trávíte volný čas? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 5, 1 = nejvíce, 5 = nejméně
Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi „0”, „1”, „2”, „3”, „4” a „5”.
Podotázka
Průměr
Rozptyl
sport
2.739
1.824
kultura
2.637
1.199
četba
2.503
1.944
kreativní činnost
2.713
1.873
posezení s přáteli
2.592
1.299
zahradničení
2.962
3.871
cestování
2.841
1.408
média
2.879
1.444
16. Myslíte si, že dnešní společnost vyznává jiné hodnoty, než generace před námi?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
ano
133
84,71 %
84,71 %
ne
24
15,29 %
15,29 %
17. Je pro Vás důležitá svatba?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
ano
88
56,05 %
56,05 %
ne
69
43,95 %
43,95 %
18. Proč mladí lidé dnes odsouvají svatbu?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
otevřená zadní vrátka
62
39,49 %
39,49 %
kariéra
27
17,2 %
17,2 %
nejsou přesvědčeni o tom/té pravém/vé
23
14,65 %
14,65 %
nic
3
1,91 %
1,91 %
nepřijde jim to jako důležitá hodnota v mladém věku
1
0,64 %
0,64 %
necítí potřebu se ženit
1
0,64 %
0,64 %
je zasraně drahá
1
0,64 %
0,64 %
v dnešní době instituce manželství ztrácí význam
1
0,64 %
0,64 %
menší počet věřících, pro které svatba představuje hodnotu, dnes se lidé berou po dlouhodobém vztahu "na hromádce" spíše kvůli dítěti.
1
0,64 %
0,64 %
finance
1
0,64 %
0,64 %
Není to nutnost, nejsou na to připraveni, drahá záležitost...
1
0,64 %
0,64 %
finanční důvody
1
0,64 %
0,64 %
Nepovažují ji za důležitou
1
0,64 %
0,64 %
nikdo jí neodsouvá
1
0,64 %
0,64 %
finanční situace
1
0,64 %
0,64 %
kombibace: kariera, egocentrismus, nezodpovednost a dlouha faze vyberu
1
0,64 %
0,64 %
ekonomický problém
1
0,64 %
0,64 %
Syndrom dnešní společnosti- psychický vývoj se zpožďuje (narozdíl od fyzického), děti vylétají později z hnízda, studují, a chtějí si eště užít svobodného života
1
0,64 %
0,64 %
je to důsledek opadnutí víry.
1
0,64 %
0,64 %
často materiální - soc. dávky
1
0,64 %
0,64 %
nemají dostatečné zabezpečení pro potomky
1
0,64 %
0,64 %
nerespektují snatek jako instituci, je to jen smlouva
1
0,64 %
0,64 %
stát manželství nepodporuje
1
0,64 %
0,64 %
Nemá to ty výhody, které to mělo v době, kdy zůstat nesezdaný pár mělo spoustu nevýhod..., taky finance, a taky že lidi mají pocit, že mají hledat toho nejlepšího z nejlepších a mají vysoká očekávání
1
0,64 %
0,64 %
studium,cestování,kariéra,psych.nevyzrálost...
1
0,64 %
0,64 %
50 kariera/30 vratka/20 prava
1
0,64 %
0,64 %
není to nutné
1
0,64 %
0,64 %
není to potřeba+svatba je draha zalezitost
1
0,64 %
0,64 %
Není důvod, tak proč se brát
1
0,64 %
0,64 %
Rozhodování jen o sobě.
1
0,64 %
0,64 %
Mají možnost více cestovat, poznávat, buovat svoje postavení, ekonomické důvody
1
0,64 %
0,64 %
Společnost podporuje singles (finance, mateřská, přídavky) spousta jiných možností, neochota se rozhodnout a vázat, hrůze před definitivou, nedostatek kladných vzorů
1
0,64 %
0,64 %
sobeckost
1
0,64 %
0,64 %
neoochota převzít povinnost, odpovědnosta starost o rodinu, zachování si pocitu svobody a volnosti, ekonomická nezávislost na druhém
1
0,64 %
0,64 %
Nevidí v ní smysl a přínos.
1
0,64 %
0,64 %
kombinace všeho
1
0,64 %
0,64 %
všechny možnosti
1
0,64 %
0,64 %
nechtějí žádnou zodpovědnost
1
0,64 %
0,64 %
k čemu papír na lásku
1
0,64 %
0,64 %
A proč by se měli vůbec brát?
1
0,64 %
0,64 %
svoboda
1
0,64 %
0,64 %
Z finanční stránky. A kariéra :)
1
0,64 %
0,64 %
bojí se přijetí odpovědnosti a myslí jen na sebe, nejsou schopni se obětovat, podřídit, tolerovat, při sebemenší překážce volí rozchod bez ohledu na děti, bojí se toho, že by jim u rozvodu před soudem někdo řekl pravdu do očí o jejich zavinění
1
0,64 %
0,64 %
Nejsou přesvědčeni o jejím významu, smyslu … Smysl má až s ohledem na nedotknutelnost zázemí pro děti.
1
0,64 %
0,64 %
,,,
1
0,64 %
0,64 %
nepovažují jí za důležitou, spíš je to v dnešní době taková třešnička na dortu + není to levná záležitost
1
0,64 %
0,64 %
19. Myslíte si, že dříve lidé drželi více pospolu?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
ano
120
76,43 %
76,43 %
ne
37
23,57 %
23,57 %
20. Myslíte si, že dělá problém dnešní generaci (18 - 28 let) navazovat vztahy?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
spíše ano
62
39,49 %
39,49 %
spíše ne
62
39,49 %
39,49 %
ne
17
10,83 %
10,83 %
ano
16
10,19 %
10,19 %
21. Připadne Vám "normální" (bez ohledu na to, co se dnes říká) seznamovat se přes internet?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
ano
88
56,05 %
56,05 %
ne
69
43,95 %
43,95 %
22. Znáte někoho nebo jste o někom slyšeli, kdo se rozešel přes média (chápejme internet či mobil)?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
ano
105
66,88 %
66,88 %
ne
52
33,12 %
33,12 %
23. V čem vidíte výhody starší generace (1954 - 1964) v jejich mládí?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
-
6
3,82 %
3,82 %
v ničem
4
2,55 %
2,55 %
Žádné
3
1,91 %
1,91 %
.
3
1,91 %
1,91 %
Nevidím.
2
1,27 %
1,27 %
V ničem.
2
1,27 %
1,27 %
--
2
1,27 %
1,27 %
,,
2
1,27 %
1,27 %
...
2
1,27 %
1,27 %
Protože nic nebylo, tak více drželi při sobě, zažívali větší dobrodružství.
1
0,64 %
0,64 %
ostatní odpovědi
Drive se lide mohli spojovat jen telefony, popr. postou. Tehdy bylo podle me snazsi udrzet si soukromi. byli méně závislí na médiích a technických vymoženost, žili "opravdovější" život rozumná úvaha Byli zvyklí pracovat N/A žádna nebyla pokora, úcta užívali s více zábavy s přáteli. netrávili čas u počítače,či televize a jiných přístrojů boj proti systému, jeden definovaný nepřítel Lidé více dbali na držení pospolu, většina si byla vybavením rovna - špatná dostupnost zboží, měli větší úctu k sobě navzájem, byli pokornější, věrnější a poctivější než dnes. více času jak pro sebe i ostatní z důvodu, že všichni neměli tv, pc, telefony žádné výhody nevidím stát více podporoval práci a rodinu nebyli tolik ovlivňováni médiemi jako my nemuseli se tolik rozhodovat Větší míra jistot, klidu neexistovala média Ne lidé si tolik nezáviděli, byla spokojenost s tím co bylo, neměli potřebu technických vymožeností spousta volna, žádná dřina v práci Více spolu komunikovali, chodili ven, něco vytvářeli více si naslouchali vetsi jistota pri zakladani rodiny, vetsi soudrznost cele rodiny, zajem o jine aktivity nez PC větší spolehlivost to tedy opravdu netuším ve skole nemuseli soutezit v tom byt in a kdyz se do necoho tzv. namocili, tak zpravidla ne do fetu absence rivality a soupeření, absence počítačů, více soudržnosti a přátelství Bezstarostnost- tlak médií, módy... komunikace ,,face to face´´ neměli facebook, více byli v přírodě, měli lepší vztahy žádné, myslím si že dnesšní mladí mají více možnosti jednodussi zivot Na čem se lidé domluvili, to platilo. Nebylo tolik přepadení, vražd atd. V soudržnosti a srandy. Byl to opravdovější život, než-li mají dnešní generace. větší důvěra v přátelství,pracovitost,komunikativnost lidé si byli bližší Menší tlaky na finanční zajištění, všichni (krom prominentů) měli přibližně stejné podmínky, pracovní povinnost. více volného času ve skupině, pospolitost, skromnost, komunikace, pevnější vztahy čistota, spolehlivost, pracovitost Nebyli tolik informovaní o nemocech, špatnách vztazích a tak se tolika věcí nebáli a šlo do nich méně opatrně, dnes má spousta lidí strach ze vztahu, protože nevyjde, z nemoci, atd. větší sociální jistoty,měnší tlak společnosti na životní a kariérní úspěchy mene moznosti z cehoz plyne jednodussi rozhodovani odmalička měli méně věcí než mi, dokážou si více vážit věcí. klidnější styl, jistota rodiny pracovitost, zodpovědnost soudržnost bylo více bezpečno, lidé stáli při sobě, v této době nikdo nikomu nepomůže žádné - komunisti jim zkazili mládí museli více myslet a snažit se sami za sebe, kreativita v ničem, byli mladí dětsví bez PC, mobilů, televize, za to s kamarády venku vice snu a idealu větší bezpečí Bez IT. byli k sobě slušnější Bez technologií, sport... Méně možností - více kamarádství rozhodně v komunikaci - nejen osobní, ale obecně, méně stresu, vyšší vnímání okolí (přírody) aj. Mládí=zdraví- optimismus Více srandy v hospodě nežili v tak uspěchané době V kvalitním, sice socialistickém vzdělání při porovnání s dneškem, je komplexní, v tom, že si váží svobody, protože ji většinu života nezažili. V TV nic nebylo, všichni nosili stejné hadry, více času na přátele Prožili nepřenesitelnou zkušenost ze socialismu. Kamarádství, více volného času, samostatnost, spolehlivost Dříve spolu lidé více komunikovali normálně, bez mobilních telefonů a internetu, byli zvyklí věci řešit osobně. Drželi více při sobě, rodina atd. a byli více samostatní. Lepší mezilidské vztahy společnost byla více semknutá, přátelství zajištění práce, bydlení jiste pracovní jistoty Bylo méně závisti, méně rozdílů mezi více vrstvami Lidé byli více v kontaktu s přírodou a přáteli. Jednodušší život, nezatíženost množstvím informací Lepší vztahy, přátelství Minimální rozdíly v ekonomickém postavení, možná ideály, život ve větším klidu, bez stresu v současné rychlé době uvolněnost šedesátých let Nebyla komunikační média, trávili více času osobní komunikací Více stability, přehlednosti a předvídatelnosti, více času na rodinu ryzost Větší sounáležitost a bez obav o budoucnost Většinou trávili dětství více na vesnici, bez facebooku, mobilů, počítačů a byli více spjati s přírodou, tradicemi a lidmi kolem sebe. Dnešní mládež zná jenom techniku, kluby, bary, drahé oblečení a podobné nesmysly.. nevidím To je nezodpověditelné, protože k určitému věku patří výhody i nevýhody dnes i v minulosti. vzacnost neměli tolik možností a tím pádem i méně stresu a nároků snad jen v menší míře uspěchanosti a o trochu větším sepětí rodiny nebyl internet, lidé se více vídali, chodili do společnosti Lépe využitý společenský život. Upřímnější vztahy, přímý kontakt. Více prostoru i chuti jeden pro druhého. Větší odvaz Jiné vzdělání, nebyli v mediální pasti Neovlivněnos, volnost, sebeúcta. Víc čerstvého vzduchu, větší možnost si najít svůj "vzor" Více času na "venek". Nebyly žádné velké party, prostě se šlo na pivo, když se někdo zamiloval, tak to bylo na furt. lepší vztah k přírodě, nedalo se nikam jezdit, tak se jezdilo do přírody v CR, Nebylo tolik výrobků, tak se rozhodovali rychle, co si koupí. více času mezi lidmi Více přírody, více komunikace = mluvení Společnost nekladla tak vysoké nároky lidé byli možná uctivější ke druhým, zdrženlivější, nemuseli řešit FB nemůžu posoudit, ale myslím, že mládí je hezké období ve všech dobách ,,bezstarostné" dětství, vztah k přírodě trávili v dětství více času venku menší rychlost vývoje techniky, sociální jistoty samostatnost, nezavislost, ucta k druhym, pracovitost, vzdelanost, zrucnost zkušenosti a) ví, že nic není zadarmo b) chápou pojem řád poznatky z hisorie - zazili to co dnesni mladi zaziji jen v kinech Zkušenosti. chtěli rychle z domu, proto se ženili, rodili.. dnes si každý přivede kamaráda domů a rodiče to respektují Neseděli doma u televize, počítače, xboxu a měli čas na jiné aktivity. Měli více "soukromí" (byli bez mobilů, pc...), více osobního kontaktu s přáteli, rodinou Všechno bylo nalajnované, nebyly možnosti se rozhodnout. Nedostatek vyvolával kreativitu. Prožili časy, kde se museli naučit poradit si v každé situaci a Nemohu posoudit, snad jen neměli tolik technických vymožeností. Více se vídali tzv. "z očí do očí" Neexistence sociálních médií = osobní kontakt s vrstevníky Společné hry malých dětí a činnosti mladých absence televize vedla k většímu prostoru pro kamarádství venku, pobyt na vzduchu, sport, nebyly obavy z únosů či zneužití dětí při pobytu venku mezi domy a v parcích, nebyli jsme ovlivněni horrory a násilím v takové míře, vrchol napětí a strachu z násilí Že se dožila změny režimu. Lidé drželi více spolu. Nic se nemohlo, tak jsme se více bavili a tvořili... ,,, .. aa Méně techniky, socializmus=mít práci jejich doba nebyla tak hektická
130
82,8 %
82,8 %
24. V čem vidíte nevýhody starší generace (1954 - 1964) v jejich mládí?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
komunismus
6
3,82 %
3,82 %
-
6
3,82 %
3,82 %
Nesvoboda
4
2,55 %
2,55 %
.
3
1,91 %
1,91 %
rezim
3
1,91 %
1,91 %
V ničem
3
1,91 %
1,91 %
režim
2
1,27 %
1,27 %
--
2
1,27 %
1,27 %
...
2
1,27 %
1,27 %
Režim.
1
0,64 %
0,64 %
ostatní odpovědi
komunismus, cenzura.. žili v nesvobodném režimu žádný respekt mladších Ta doba byla strašená celá N/A ve všem omezování svobody v nezkušenosti,teď jsou telefony ale oni, většina z nich, není schopna se s tím naučit nemožnost cestovat, cenzura informací, nemožnost vyjadřovat svobodně svoje názory a žít podle nich Horší možnosti komunikace - dnes přes média je rychlejší, horší dostupnost informací, nemožnost cestovat málo informací o světě kolem nebylo vše k sehnání - oblečení, potraviny, kosmetika.. , neměli tolik vzdělávacích a pracovních možností, nemohli jet kam chtěli, nebyli telefony takže neměli neustále své nejbližší "pod dohledem" a nemohli se jednoduše na něčem domluvit... nevýhoda možnosti vzdělání,cestování... vázly komunikační schopnosti, které nám umožnuje internet, mobil menší svoboda Nedostupnost informací, omezená možnost výběru životní cesty nemožnost jednoduché komunikace Ano Nedostupnost moderní techniky, svoboda slova možnost se rozhodnout málo možností cestovat Neměli takovou možnost se vzdělávat (A teď nemyslím jen školy) menší všeobecný rozhled omezenejsi moznosti cestovani, vzdelavani, kariery v mladi, pozdeji neduvera k technologiim Neměli techniku, léky atd., komunismus jsou poznamenáni totalitním režimem, proto jsou někdy neochotní se zapojit a vše vzdávají (to nemá cenu stejně se nic nezmění) Omezena svoboda a tim moznosti v rozhodujici fazi zivota nedostatek příležitostí Více povinností, méně šancí poznat nové lidi hůř se domloouvali asi v tom, že se nenaučili pracovat s médii, které máme dnes a tak mají horší podmínky se to naučit život bez možností uplatnění sebe sama nebyl internet Nemohly cestovat myslím generaci z České republiky. vracení se ke starým časům,nevěřícnost vůči technologii Nesvoboda, faleš pod vlivem režimu, nemožnost cestování, omezené možnosti studia a volby profese. volba vzdělání, práce, menší rozhled, odstup, politický režim nemohli cestovat, vzdělávat se To, čím je poznamenal komunismus - nemožnost vycestovat, nemožnost studovat vysněný obor,... Nic nebylo. omezená svoboda a volnost pohybu,vyjadřování názorů a postojů,politická situace mene moznosti z cehoz plyne mensi svoboda, mensi kreativita, celkove mensi obsahlost vedomi...mozna (jo, to same jako ot. 24 - ne kazdy umi se svobodou nakladat dostatecne dobre) někteří si rychle zvykly na supermarkety a slevy a to, že mohou mít vše, ale v jaké kvalitě...to užnevidí. ale je to pochopitelné, když předtím neměli nic... chudoba, nesvoboda zavřené hranice neměli tolik možnosti - cestovat, neměli spoustu věcí, co má dnešní mládež režim, nesvoboda socialismus, nesvoboda nemožnost cestování, jazykové vzdělávání v zahraničí Pomalost poznávání těch druhých. mene moznosti vše jim diktovali rodiče malá informovanost Nesvoboda. omezenost svobody, všechno ve společnosti bylo více škrobené nesvoboda - komunismus Méně možností - socialismus - méně sebedůvěry nemyslím, že bychom trpěli nějakými nevýhodami - byli jsme zvyklí tak žít, nebyli jsme "ztíženi" moderní technikou žádné Uzavřenost hranic, nemožnost cestovat, poznání Méně vymožeností (televize) Nedostatek, špatné materiální zázemí. neměli tolik příležitostí V nemožnosti cestovat, dělat co by chtěli, neznalost jazyků a zahraničních zkušenotí, nesvoboda, deptání schopných a kariéra soudruhů a neschopných, deformované hodnoty. Bolševik kam se podívaš, atmosféra strachu Prožili nepřenesitelnou zkušenost ze socialismu. Nesvoboda, nejistota budoucnosti, omezený přístup ke všemu Problém s inovacemi nové doby, jiné generace, přizpůsobování, ale záleží na typu člověka. socialismus Totalitní režim svoboda jiste omezené cestování do zahraničí, nedostatek studijních možností Nevím, nezažila jsem, mamka si nestěžuje. Možná dostupnost oblečení, které ovšem vedlo k tomu, že si holky dělaly šaty samy - kvalitní a originální Malý rozhled. Méně možností získat informace. Možnost vzdělání, cestování Okleštěnost, nesvoboda, nedostatek informací z okolního světa horší přístup k informacím Méně možností cestování a podnikání, menší přehled a možná i samostatnosti Omezenost svobody Měli menší rozhled, byli více ovlivňováni rodiči (menší svoboda vlastních rozhodnutí co se vztahů, studia, cestování týče), neměli tolik možností, ženy byly více méně nuceny se brzy vdát, porodnictví bylo katastrofální. Celková morální/názorová zaostalost Totalismus nevidím To je nezodpověditelné, protože k určitému věku patří výhody i nevýhody dnes i v minulosti. neměli ty možnosti žádné velké možnosti, většinou na tom byli zhruba stejně obtížnější způsob komunikace Nevidím nevýhody. Omezená svoboda, nepřístupnost médií - informací Nedostatek informací podaných prostřednictvím elektronických médií. Menší rozhled, přehled, nedostatek informací Větší svázanost pravidly. Nezkušenost. Neměli tolik informací, nemohli tolik cestovat. Neměli tolik možností. žádné možnosti, hodně omezení Nemohli si koupit, co chtěli, všeho bylo nedostatek, nemohli cestovat. nesvoboda, různé útlaky, nařízení, nemožnost cestovat. rozhodně menší možnosti ve vzdělání Omezenost cestování. nebylo zvykem žít s dotyčným před svatbou - méně se tak poznali před svatbou minimální možnost uspořádat si život podle svého nemůžu posoudit, ale myslím, že mládí je hezké období ve všech dobách minimální přístup k informacím omezené možnosti omezene informace ze zahranici a vliv nabozenstvi nemoznost jet do zahranici předsudky a) je často stejně zaměřená sobecky - i když to naprvní pohled tak nevypadá neduvera neznelost jazyků Neměli takové možnosti užívat si života - filmy na DVD, bungee jumping... nebyli takové možnosti (cestování, výběr zboží) Všechno bylo nylajnované, nebyly možnosti se rozhodnout. pokrytectví z nesvobody, přístup ke vzdělání a informacím omezen. Nemožnost cestovat, učit se cizí jazyky a Nedostupnost mnoha věcí :) Ale patří to k přirozenému vývoji. Oni také měli to co ti před nima ne..:) Politická nesvoboda = omezená možnost poznání nebyl dostatek “moderního” zboží, po kterém jsme toužili,ale při jeho získání jsme si ho vice vážili, rozčiloval nedostatek některých potravin – banány, ananas, kvalitní sýry a čokoláda, dětské pěkné oblečení…nejvíce vadilo omezení cestovat do ciziny předlistopadovém režimu prožila nezanedbatelný kus života. Režim, nemožnost cestování a poznávání světa, nemožnost srovnávání kultur ,,, .. aa Pokrok, režim neměli spoustu vymožeností, které máme my teď
125
79,62 %
79,62 %
25. V čem vidíte výhody mladší generace (1984 - 1994)?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Svoboda
7
4,46 %
4,46 %
-
6
3,82 %
3,82 %
.
3
1,91 %
1,91 %
nevim
2
1,27 %
1,27 %
--
2
1,27 %
1,27 %
v ničem
2
1,27 %
1,27 %
...
2
1,27 %
1,27 %
Možnost cestování, vzdělávání se..
1
0,64 %
0,64 %
spolecnost uz nebyla tolik ovlivnovana komunismem, otevrely se hranice, lide mohli cestovat.
1
0,64 %
0,64 %
otevřenost různých možností, které dříve neexistovaly
1
0,64 %
0,64 %
ostatní odpovědi
nevázanost Otevřené možnosti, svoboda, technický pokrok a snadnější život N/A ve všem kapitalismus, svoboda také si užívaly více zábavy. televize už sice byli,ale ne tam moderní jako teď možnost cestovat, přístup k informacím, svoboda projevu názoru Lepší dostupnost informací, modernizace zboží a medií, autonomie osobnosti, více možností ve vzdělávání, pracovní možnosti jsou pestřejší, možnost studia i prace v zahranicí víc společenských aktivit, život bez všudepřítomného internetu můžeme cestovat, vzdělávat se, pracovat v různých odvětví, můžeme si koupit co potřebujeme - potraviny, oblečení, techniku.. velký výběr možností,jak a kde žít nejsem si jista jestli nejake měla
spousta možností Více možností ve všech oblastech života, větší informovanost neovlivněnost socialismem Možnost se rohodnout, moderní technika, internet v nevýhodách starší :D Usnadněna komunikace, větší přístup k informacím, možnost cestovat větší možnosti porevoluční doba, rozvoj doby Svobodnější doba svonoda, nežiůi jsme v totalitě ale ještě jsme neztratili tradice svoboda, cestovani, networking, mira poznani, pristup ke vzdelavani a k informacim přizpůsobivost, více životních možností od začátku žijí ve svododné zemi jednodušší život kontakt s médii otevřený svět, možnost si žít tak jak chtějí .... svoboda, poznani možnost cestování, práce v zahraničí atd. Oteřený svět. Více možností jak se uplatnit, či prožít jejich životy. technologie,více možností pro cestování rychlost Otevřenost, svoboda vyjadřování, možnost cestovat i pracovat mimo ČR, rozšířené spektrum vzdělávacích možností. volba, rozhled, srovnání, svoboda ovládají techniku která delá problémy starším Spousta možností, co dělat, jak se realizovat Příležitosti. více možností a všeho s tím spojeného jejich (nas) nejdramatictejsi psychycky rozvoj (ten co ma zasadni vliv na utvareni dospeleho jedince) probihal v dobe ktera neni az zas tak rozdilna od tehle - diky modernim technologiim je velky rozdil mezi starsi generaci a mladsi - teoreticky mohou cestovat celkem volně a srovnávat a poznávat... svoboda, možnosti ve všech ohledech při troše štěstí mohou cokoli soudržnost spousta výhod- cestování, auta cestování, svoboda svoboda, režim v ničem viz výše cestování, jazykové vzdělání Rychlost s jakou se dostanou kpožadovaným informacím - internet. vice moznsti určitá volnost, větší technické a pracovní možnosti, "delší mládí" větší informovanost Svoboda. svoboda všeho svoboda, vzdělání, cestování obávám se, že tolik jich není - kdovíjaká, nejistá budoucnost... snad jen možnost bez problémů cestovat Mládí = zkušenost Možnosti cestování Dostatek všeho, větší možnosti. Revoluce - svoboda opak u starší Mají možnosti, umí jazyky, mohou svobodně žít, cestovat, podnikat, dělat co chtějí. Jsou nezatíženi Bolševizmem. Chybí jim nepřenositelná zkušenost ze socialismu. Svoboda, větší možnosti studia, získávání zkušeností v zahraničí. Máme větší možnosti, jak vzdělání, cestování, záleží ale opět na člověku, jestli si to uvědomuje a využije toho. Přístupnost novým věcem, poznávání. možnost vzdělání v zahraničí, jazyky moznosti více času na seberealizaci (studijní, pracovní) Větší možnosti skrz IT techniku, větší možnost vzdělání Velký přehled. Objevit a uplatnit svůj skutečný talent. Pracovat v zahraničí, vzdělání Větší sebevědmí, nepřeberné množství informací, otevřené dveře do světa, přístup ke vzdělání otevřený svět Dostupnost informací Více možností cestování a podnikání, větší možnosti přehledu i samostatnosti Větší svoboda rozhodování Mají možnosti se svobodně rozhodovat, třeba i gayové a lesby to mají jednodušší - celková názorová otevřenost, esoterika se stala rozšířenější a povědomí o duchovním životě je už dnes běžné cestování, pracovní nasazení za studií blahobyt To je nezodpověditelné, protože k určitému věku patří výhody i nevýhody dnes i v minulosti. skok do neceho novyho můžeme se rozhodnout pro cokoli a jít za tím mají obrovské možnosti, mohou mít a dosáhnout téměř na vše na co si vzpomenou mobily Větší svoboda mysli i pohybu. Přístupnost informací, svoboda. Mnoho informací z mnoha zdrojů jejich dostupnost. Volnost relativní Více cestování, vymoženosti. Volnost v rozhodování nadbytek Každý si může dělat , co se mu líbí, pracovat sám na sobě, odjet na roky pryč, a pak se vrátit. jsou lépe informovaní i kdyz toto by mohla být i nevýhoda zažili jsme dětství bez internetu v podstate nezazili komunismus, maji svobodu vzdělání, cestování Je více free... snazší přístup k informacím, snazší možnosti komunikace, otevřenější společnost více možností nemůžu posoudit, ale myslím, že mládí je hezké období ve všech dobách snadný přístup k informacím (a dalším věcem) technické vymoženosti, zvyšující se střední délka života, vyšší kvalita ovzduší a žp vůbec (ústup průmyslu ve prospěch služeb) více možností cestování, uplatnění pad komunistu, otevreni se zahranici odvaha a) nebojí se nových věcí otevrene hranice, prisun vsech at uz Hi-Tech veci ci informaci, svoboda vzdělání, jazyky mohou cestovat Dospěli akorát do téhle novodobé doby :D Klasické dětství (bez přemíry tv a pc) Hodně možností poznávat svět, lepší komunikace v rodině, není třeba se bát, co dítě vynese ven a bude malér... Mohou cestovat, mají spoustu příležitostí možnost cestovat a Neomezené možnosti poznání Mnohem vice možností – vzdělání, práce, cestování, informací atd. samostatnější, jazykově vybavenější, ovládají novou techniku, mají možnost studovat i v cizině Přímá nezatíženost předlistopadovým režimem. Možnost cestování a získávání nadhledu. ,,, .. aa Kreativnost, dynamický rozvoj máme spoustu možností
130
82,8 %
82,8 %
26. V čem vidíte nevýhody mladší generace (1984 - 1994)?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
-
7
4,46 %
4,46 %
.
3
1,91 %
1,91 %
--
3
1,91 %
1,91 %
nevím
2
1,27 %
1,27 %
pracovní místa
2
1,27 %
1,27 %
povrchnost
2
1,27 %
1,27 %
...
2
1,27 %
1,27 %
Dostupnost všeho - nadbytek, ale ne kvalita, vláda médií, pasivní život bez dobrodružství
1
0,64 %
0,64 %
Nastup medii, pocitacu, mobilnich telefonu.
1
0,64 %
0,64 %
závislost na technologiích, sociálních sítích, absence kritického přemýšlení
1
0,64 %
0,64 %
ostatní odpovědi
nezodpovědnost Odcizení, nezájem o manuální práci, falešné hodnoty a plýtvání svým potenciálem N/A starší generace nás sere neúcta, nebezpečí nevím jestli tam byli nějaké nevýhody. do těch let bych se vrátila. žádné starosti se sociálními sítěmi,akorát panenky nebo autíčka materiálnost a globalizace Postupně slábne kooperace, u lidí jsou vysoko postavenou hodnotou peníze, oproti poctivosti, velká míra srovnávání lidí mezi sebou na základě vzdělání, majetku, zážitků (dovolené) apod. hodně techniky kolem - internet a spousta dostupných nevhodných stránek, "super" telefony - to vše nachrazuje normální komunikaci mezi lidmi uspěchaný chaotický život ani nevim většina profesí je založena na sezení v kanceláři, méně pohybu Hetkický život, tlak společnosti orientované na výkon odcizení se od lidských vztahů Špatné navazování vztahů. větší rivalita, soutěživost uspěchanost dnešní doby Oslabení mezilidských vztahů, kladení většího důrazu na peníze a kariéru ignorance vůči mnoha věcem jsou frackoviti, nemaji zajem o uceni, sobeccti, materialisticti degenerace technikou Vše uspěchané nový pohled na svět snoubící se stradicí socialni nejistota, konkurencni boj, orientace na materialni hodnoty, emocionalni deprivace z rodiny větší nároky na uplatnění se v životě Neváží si toho, co mají ( co neměla generace před nimi) málo času tráví mezi lidmi plytké vztahy nechápající starší generaci shon, stres, karierismus od mladi nic mě nenapadá Moc médií. Stráci pojem o zemi kde žijí, žijí spíše ve virtuální svetě, obrazně řečeno. nedůvěra,nepřátelství rychlost, lidé jsou si vzdálenější Větší povrchnost, v posledních letech ztížené pracovní možnosti, ohlupování konzumem. možnosti volby, nároky rozmazlenost, chtějímít všechno To stejné, co je výhodou, protože mnohdy to může být náročné - je tolik možností a člověk neví, co si vybrat, jestli by ho tamto nebavilo víc.. Podlost. přílišné využívání modern.technologií v sociální oblasti života vetsi nez mezi generaci nas a nasich deti. ot 26: ztrata klasickych hodnot ktere drzi spolecnost pohromade. ale buhvi, mozna se nam tu vytvari novy rad. a mozna se sezerem navzajem jako rimani :)) moc technický svět je tu pro ně nachystaný. hektické, stresující tempo, nejistota ve všm při troše smůly nenajdou zaměstnání komunismus celá republika jde do háje nejistota budoucnosti, zda budou mít uplatnění na prac. trhu odosobnění, příliš techniky v životě, vzdálení se přirozenému životu ztráta morálních hodnot závislost na technice, Vztahy mezi nimi nejsou pevné. upadek dusevnich a moralnich hodnot politické změny ovlivňující školství - např. státní maturita nebo školné na VŠ větší ohroženost Zajetí IT .... PC Méně kamarádství, partnerství závislost na technologiích, jistá otupělost, nevnímá reality, ale je to jen můj názor, mohu se mýlit zkušenost Konkurence Jsou tak blbí.. Nedostek kázně, ztráta sebeúcty. Vše šlo rychle, nebyl čas to dobře pojmout. opak u starší Svoboda, ale vzdělání kulhá narozdíl od toho komplexního klasického získaného bez internetu, je to dnešní těkavé, nekomplexní, bez souvislostí, útržkovité, neprožité, aktivistické snahy jsou velmi naivní a neučinné, za internet se jde do ulic, ale proti Tězko hledají smysl života. Chybí jim nepřenositelná zkušenost ze socialismu. Větší zodpovědnost, problémy se zíkáním práce a bydlením. Rozmazlenost, netrpělivost, neúcta... Nezájem o lidské hodnoty, neúcta. to co ji čeká - nejistá budoucnost facebook přeplněný pracovní trh pro VŠ. IT technika nás pohlcuje Jsou málo komunikativní. Čas se zryclil. Vztahy Tlak na to být za každou úspěšný, vliv konzumní společnosti povrchnost okolí a vláda korporací Méně osobní komunikace Méně stability, přehlednosti a předvýdatelnosti, méně času rodičů na rodinu Menší sounáležitost a větší riziko zklamání Ztrácejí lásku k přírodě, jednoduchým a krásným věcem (hudba, oblečení, chování), lásku nahradil sex, přátelství dobré známosti, vztah k přírodě a ke zvířatům je dnes vzácný příroda málo blahobyt také To je nezodpověditelné, protože k určitému věku patří výhody i nevýhody dnes i v minulosti. rezim rozhodnout se, co je ta správná volba z tech všech, vždycky se dá něco prošvihnout žádné stále sedí u počítače a neví, co se děje venku Ovlivňování z hlediska médií. Nadměrné využívání médií, vztahy se stávají neosobními Málo respektu ze strany starších. Lenost Slepost žije se příliš rychle, je zvyklá všechno konzumovat a při vychutnávání málo přemýšlí. Neznají hranice. rychlá doba, nikdo nemá na nic čas. přílišný vztah k médiím, které hodně ovlivnují a mnozí z nich nevidí, jak pro ne moho být nebezpečna. hodne mladých ma tolik různých možností co dělat, že si mnohdy nejsou schopni vybrat a nedělají nic. Celkově mají špatný vztah ke sportu, kpřírodě,vztahy uspěchaný životní styl Mizí hodnotový systém. upadají tradiční hodnoty v mezilidských vztazích z nedostatku poznání a zkušeností si éru socialsmu budou nuceni znovu prožít nemůžu posoudit, ale myslím, že mládí je hezké období ve všech dobách závislost na technice, bezradnost ve vztahu k přírodě, větší nebezpečí (psychycké) újmy v ničem jsou na ni kladeny vyšší nároky rychlý pokrok, změna názoru na etiku, morálku oproti dřívějšku drzi sprosti fratci co si niceho nevazi od majetku az po sve rodice, sproste vyrazy, nevzdelanost (samy pocitac a nectou), same krimi filmy zbrklost b) nezodpovědnost a nezájem o prospěch druhých nerozvaznost, hloupost, niceho si nevazi neúcta, malo respektu k ostatním jsou degenerování počítačem a internetem Žádné. problémy jako šikana, drogy... Rozkastování společnosti způsobilo, že se nenaučí komunikovat různé společenské třídy mezi sebou, přešlapující svobodné školství zmrvilo vzdělání i výchovu, diktát konzumu jim podsouvá "nehodnoty" a nutí je ztrácet čas soustředěním na formu (jak vypadám?) Vše za ně někdo řeší, proto dospívají později sociální komunikace na internetu a Nevidím Větší izolace jednotlivce příliš podléhají konzumnímu způsobu života, mobilům, počítačům, žijí ve spěchu, drtí je starch o práci, budoucnost, nechtějí se proto vázat, oddalují pořízení potomků, neumí myslet na prospěch celé společnosti Zatíženost předlistopadovým režimem – byť nepřímá. Závislost na IT PC, internet, média, hry... Málo aktivního přístupu, převládá pasivita a pasivní příjem, více méně bez analýz ,,, .. aa Lhostejnost nemáme čas
133
84,71 %
84,71 %
27. Jak vnímáte virtuální realitu?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
nevadí mi do určité míry
80
50,96 %
50,96 %
nevadí mi
45
28,66 %
28,66 %
líbí se mi
16
10,19 %
10,19 %
vadí mi
16
10,19 %
10,19 %
28. Jak je pro Vás důležité být modní? ( iPhone, iPod..)
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
spíše nedůležité
72
45,86 %
45,86 %
nedůležité
63
40,13 %
40,13 %
důležité
20
12,74 %
12,74 %
velmi důležité
2
1,27 %
1,27 %
29. Jak vnímáte tradice?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
již to není, co to bývávalo
79
50,32 %
50,32 %
dnes jde všem především o konzum
51
32,48 %
32,48 %
jsou stále stejné
27
17,2 %
17,2 %
30. Jak se stavíte k přebírání svátků z Ameriky?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
spíše mi to vadí
61
38,85 %
38,85 %
vadí mi to
50
31,85 %
31,85 %
nevadí mi to
45
28,66 %
28,66 %
slavím je
1
0,64 %
0,64 %
31. Jaký je Váš vztah k vlasti?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
mám ji rád/a
80
50,96 %
50,96 %
spíše ji mám rád/a
67
42,68 %
42,68 %
spíše ji nemám rád/a
7
4,46 %
4,46 %
nemám ji rád/a
3
1,91 %
1,91 %
SEGMENTACE RESPONDENTŮ A OVĚŘOVÁNÍ HYPOTÉZ BETA
Pomocí tohoto nástroje můžete získat přepočítané výsledky pro jednotlivé segmenty respondentů a zjistit, zda se odpovědi určitého segmentu respondentů liší od „průměrného” respondenta. Funkce je v tomto momentě v testovacím režimu a zcela bez záruky, nepoužívejte ji jako jedinou metodu pro vyhodnocení hypotéz!
Metodická část této funkce se teprve připravuje, časem přibude podpora také pro chybějící typy otázek. V případě, že objevíte nějakou chybu, neváhejte mě kontaktovat.
Segmentační otázka č. 1
Segmentační otázka č. 2
Segmentační otázka č. 3
Analýza zajímavých souvislostí a závislostí (DZD)5
Byly nalezeny zajímavé souvislosti u 6 otázek.
Upozornění: V případě, že se Vám u otázky zobrazuje pouze jedna odpověď, nejedná se patrně o žádná senzační zjištění. Při interpretaci výsledků se vždy řiďte také výsledky uvedenými výše - pokud určitou odpověď zvolila většina lidí, nejsou zjištění zajímavá (např. pokud je věk 90% respondentů v rozmezí 15 - 25 lety, jsou veškeré závislosti k této odpovědi prakticky bezcenné).
1.5x vetší pravděpodobnost při odpovědi rodina=7 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
2. Je Vám
odpověď 18 - 28 let:
1.7x vetší pravděpodobnost při odpovědi student na otázku 4. Sociální postavení
1.6x vetší pravděpodobnost při odpovědi ne na otázku 20. Myslíte si, že dělá problém dnešní generaci (18 - 28 let) navazovat vztahy?
1.6x vetší pravděpodobnost při odpovědi cestování=1 na otázku 15. Jak trávíte volný čas? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 5, 1 = nejvíce, 5 = nejméně
1.6x vetší pravděpodobnost při odpovědi pravdivost=2 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
1.5x vetší pravděpodobnost při odpovědi věrnost=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
1.5x vetší pravděpodobnost při odpovědi ZŠ na otázku 3. Vzdělání
7. Jaké jsou Vám nejbližší hodnoty? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně blízká, 7 = nejbližší
odpověď důvěra=7:
1.5x vetší pravděpodobnost při odpovědi opora v životním parnerovi=7 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
odpověď láska=7:
1.9x vetší pravděpodobnost při odpovědi manželství=7 na otázku 7. Jaké jsou Vám nejbližší hodnoty? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně blízká, 7 = nejbližší
odpověď opora v životním parnerovi=7:
1.5x vetší pravděpodobnost při odpovědi manželství=7 na otázku 7. Jaké jsou Vám nejbližší hodnoty? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně blízká, 7 = nejbližší
odpověď pravdivost=7:
1.8x vetší pravděpodobnost při odpovědi spolupráce=7 na otázku 7. Jaké jsou Vám nejbližší hodnoty? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně blízká, 7 = nejbližší
odpověď přátelství=7:
1.5x vetší pravděpodobnost při odpovědi spolupráce=7 na otázku 7. Jaké jsou Vám nejbližší hodnoty? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně blízká, 7 = nejbližší
odpověď snobství=1:
1.7x vetší pravděpodobnost při odpovědi věrnost=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
1.6x vetší pravděpodobnost při odpovědi moc=1 na otázku 7. Jaké jsou Vám nejbližší hodnoty? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně blízká, 7 = nejbližší
1.6x vetší pravděpodobnost při odpovědi mít moderní vymoženosti (it)=1 na otázku 7. Jaké jsou Vám nejbližší hodnoty? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně blízká, 7 = nejbližší
1.6x vetší pravděpodobnost při odpovědi sláva=1 na otázku 7. Jaké jsou Vám nejbližší hodnoty? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně blízká, 7 = nejbližší
1.5x vetší pravděpodobnost při odpovědi úcta=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
odpověď spravedlnost=7:
1.8x vetší pravděpodobnost při odpovědi přejícnost=7 na otázku 7. Jaké jsou Vám nejbližší hodnoty? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně blízká, 7 = nejbližší
odpověď svoboda=7:
1.6x vetší pravděpodobnost při odpovědi manželství=1 na otázku 7. Jaké jsou Vám nejbližší hodnoty? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně blízká, 7 = nejbližší
1.6x vetší pravděpodobnost při odpovědi pomáhat druhým=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
odpověď blahobyt=7:
2.2x vetší pravděpodobnost při odpovědi úcta=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
2x vetší pravděpodobnost při odpovědi štědrost=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
2x vetší pravděpodobnost při odpovědi přejícnost=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
2x vetší pravděpodobnost při odpovědi poctivost=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
2x vetší pravděpodobnost při odpovědi věrnost=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
2x vetší pravděpodobnost při odpovědi snobství=7 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
2x vetší pravděpodobnost při odpovědi pomáhat druhým=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
odpověď mít moderní vymoženosti (it)=7:
1.9x vetší pravděpodobnost při odpovědi štědrost=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
odpověď moc=7:
2.9x vetší pravděpodobnost při odpovědi věrnost=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
2.9x vetší pravděpodobnost při odpovědi štědrost=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
odpověď pokora=1:
3.4x vetší pravděpodobnost při odpovědi štědrost=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
odpověď sláva=7:
3.3x vetší pravděpodobnost při odpovědi pomáhat druhým=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
odpověď úspěch v práci (finančně)=7:
1.9x vetší pravděpodobnost při odpovědi úspěch v práci (profesní žebříček)=7 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
odpověď úspěch v práci (kvůli okolí)=7:
2.6x vetší pravděpodobnost při odpovědi věrnost=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
odpověď úspěch v práci (profesní žebříček)=7:
2.3x vetší pravděpodobnost při odpovědi věrnost=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
odpověď víra=1:
3x vetší pravděpodobnost při odpovědi věrnost=1 na otázku 8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
13. Myslíte si, že lidé jsou odkázáni na techniku a přestávají samostatně myslet. Pokud technika selže, neví si rady?
odpověď spíše ano:
1.6x vetší pravděpodobnost při odpovědi láska=4 na otázku 7. Jaké jsou Vám nejbližší hodnoty? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně blízká, 7 = nejbližší
21. Připadne Vám "normální" (bez ohledu na to, co se dnes říká) seznamovat se přes internet?
odpověď ano:
1.8x vetší pravděpodobnost při odpovědi fyzická krása=2 na otázku 7. Jaké jsou Vám nejbližší hodnoty? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně blízká, 7 = nejbližší
Zjišťování závislostí odpovědí
Pomocí této funkce můžete analyzovat vztahy mezi různými odpověďmi. V části A vždy vyberte jeden výrok (odpověď na určitou otázku), který Vás zajímá. V části B poté zaškrtněte odpovědi, u kterých předpokládáte, že by mohly mít nějakou souvislost s odpovědí z části A. Po stisku tlačítka Analyzovat na konci formuláře se dozvíte sílu závislosti A na B.
Poznámka: Můžete zaškrtnout více výroků. Zaškrtnutím více výroků v rámci jedné otázky tyto výroky sloučíte (logická spojka NEBO), zaškrtnutím více výroků v rámci více otázek docílíte vytvoření kombinovaného výroku (logická spojka A).
1. Jste
2. Je Vám
3. Vzdělání
4. Sociální postavení
7. Jaké jsou Vám nejbližší hodnoty? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně blízká, 7 = nejbližší
8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
9. Dali jste někdy přednost úspěchu či zviditelnění se před rodinou, přátelstvím, láskou?
10. Dali jste někdy přednost mobilnímu telefonu před společností, ve které jste se nacházeli?
11. Setkáváte se s lidmi, kteří dávají přednost ve Vaší společnosti mobilnímu telefonu?
12. Používáte raději navigaci do auta než mapy?
13. Myslíte si, že lidé jsou odkázáni na techniku a přestávají samostatně myslet. Pokud technika selže, neví si rady?
14. Dělíte se se svými přáteli na Facebooku (sociální síť na internetu), co jste si pořídili nového a kde jste byli?
15. Jak trávíte volný čas? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 5, 1 = nejvíce, 5 = nejméně
16. Myslíte si, že dnešní společnost vyznává jiné hodnoty, než generace před námi?
17. Je pro Vás důležitá svatba?
18. Proč mladí lidé dnes odsouvají svatbu?
19. Myslíte si, že dříve lidé drželi více pospolu?
20. Myslíte si, že dělá problém dnešní generaci (18 - 28 let) navazovat vztahy?
21. Připadne Vám "normální" (bez ohledu na to, co se dnes říká) seznamovat se přes internet?
22. Znáte někoho nebo jste o někom slyšeli, kdo se rozešel přes média (chápejme internet či mobil)?
27. Jak vnímáte virtuální realitu?
28. Jak je pro Vás důležité být modní? ( iPhone, iPod..)
29. Jak vnímáte tradice?
30. Jak se stavíte k přebírání svátků z Ameriky?
31. Jaký je Váš vztah k vlasti?
B) DEFINUJTE SKUPINU RESPONDENTŮ NA ZÁKLADĚ ODPOVĚDÍ:
Poznámka: Můžete zaškrtnout více výroků. Zaškrtnutím více výroků v rámci jedné otázky skupinu respondentů rozšíříte (podskupiny respondentů budou sloučeny), zaškrtnutím více výroků v rámci více otázek skupinu zúžíte (použije se podskupina respondentů vyhovující všem otázkám).
1. Jste
2. Je Vám
3. Vzdělání
4. Sociální postavení
7. Jaké jsou Vám nejbližší hodnoty? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně blízká, 7 = nejbližší
8. Jaké hodnoty podle Vás vyznává dnešní (18 - 28 let) generace? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 7, 1 = nejméně uznávaná, 7 = nejvíce uznávaná
9. Dali jste někdy přednost úspěchu či zviditelnění se před rodinou, přátelstvím, láskou?
10. Dali jste někdy přednost mobilnímu telefonu před společností, ve které jste se nacházeli?
11. Setkáváte se s lidmi, kteří dávají přednost ve Vaší společnosti mobilnímu telefonu?
12. Používáte raději navigaci do auta než mapy?
13. Myslíte si, že lidé jsou odkázáni na techniku a přestávají samostatně myslet. Pokud technika selže, neví si rady?
14. Dělíte se se svými přáteli na Facebooku (sociální síť na internetu), co jste si pořídili nového a kde jste byli?
15. Jak trávíte volný čas? Doplňte prosím ke každé hodnotě číslici od 1 - 5, 1 = nejvíce, 5 = nejméně
16. Myslíte si, že dnešní společnost vyznává jiné hodnoty, než generace před námi?
17. Je pro Vás důležitá svatba?
18. Proč mladí lidé dnes odsouvají svatbu?
19. Myslíte si, že dříve lidé drželi více pospolu?
20. Myslíte si, že dělá problém dnešní generaci (18 - 28 let) navazovat vztahy?
21. Připadne Vám "normální" (bez ohledu na to, co se dnes říká) seznamovat se přes internet?
22. Znáte někoho nebo jste o někom slyšeli, kdo se rozešel přes média (chápejme internet či mobil)?
27. Jak vnímáte virtuální realitu?
28. Jak je pro Vás důležité být modní? ( iPhone, iPod..)
29. Jak vnímáte tradice?
30. Jak se stavíte k přebírání svátků z Ameriky?
31. Jaký je Váš vztah k vlasti?
C) KLEPNUTÍM NA TLAČÍTKO SPUSŤTE ANALÝZU ZÁVISLOSTI
Analýza Vám řekne, zda má Vaše definice skupiny respondentů nějaký vliv na Vámi vybraný výrok.
Poznámky: 1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli. 2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 % 3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat. 4) Tato funkce je zatím v testovacím stadiu a je určena spíše pro zábavu - mějte na paměti, že může zobrazovat i nesmysly. V tomto momentě probíhá pouze automatická analýza dvojic výroků, zavislosti kombinací výroků můžete zatím sledovat pouze prostřednictvím funkce zjišťování závislostí odpovědí.